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《沙市教育》第一期
[来源:本站 | 作者:沙市区教育局 | 日期:2014年1月14日 | 浏览2419 次] 字体:[ ]


【信息快报】

  心存感谢  扬鞭奋蹄

——《沙市教研》升格改版为《沙市教育》致读者

在贯彻落实党的十八届三中全会精神的开局之年,伴随新年的钟声,为适应沙市教育宣传的需要,《沙市教研》由原来科室主办升格为教育局主办的《沙市教育》。

《沙市教研》诞生于全省“比教学访万家”活动中。在各位领导与老师们的热心呵护下,坚持出刊104期。回顾历程,略感欣慰。这小小的简报已成为沙市教育宣传的一方耀眼的窗口,并为各位领导、专家与老师们熟识、认可、接受与赞赏。在此,谨借席慕蓉的诗句——要在心里存着感谢,感谢你给了我一份记忆——向关爱《沙市教研》的领导与老师们道一声感谢。

青山座座皆巍峨,壮心上下勇求索。升格改版后的《沙市教育》作为沙市区教育局主办的简报,将遵循代新堂局长“办出发达城市的中心城区的优质教育,不断提升沙市教育长期形成的优良品质与公众形象”的高要求, 扬鞭奋蹄,精心经营,悉心打点,尽心宣传,全面报道,进一步贴进教育、贴近学校、贴近教师、贴近学生,书写属于沙市教育更好更快发展的时代记忆!

自强不息 超越梦想(改版贺词)

沙市五中校报主编  杨祖俊

初升的太阳告诉我们世界依然平凡,回归的大雁告诉我们生活依然快乐;教师的教诲告诉我们梦想就在远方,学子的吟诵告诉我们校园依然酣畅……伴随2014新年的到来,《沙市教研》迎来了升级改版为《沙市教育》的欣喜。亲爱的朋友,当我们点击新一期《沙市教育》时,它将带给我们别样的回味与思索。

回味104期《沙市教研》墨香,它承载了沙市教育工作者务实求真的不懈追求,记录了沙市教育均衡发展的点点滴滴。

展望新的《沙市教育》,相信它会继续保持不懈追求的勇气,闪耀着独特学校文化建设的光辉,散发出校园文明与和谐的芳香,折射出荆楚教育品牌的声声赞誉。

它会与春天一起出发。春天,总是带给人信心和希望。让我们一起探索高效课堂的素质教育,一起倾听孩子成长拔节的声音吧。那是世界上最好的天籁,是最动听的春天交响曲。

它会与爱心一起出发。没有爱就没有教育。作为教育新闻工作者,我们记录过坚守和奉献,看到的是对教育使命的执著和对孩子的爱,是知识改变命运、教育丰富人生的喜悦和感动。亲爱的朋友,让它伴随您一起探讨该怎么爱孩子,一起感受和体验人世间的爱吧——老师的爱,父母的爱,亲近者的爱,陌生人的爱。爱孩子吧,这是世界上最纯真最美好的情感。

它会与智慧一起出发。教育需要智慧,爱孩子需要明白怎么爱。亲爱的朋友,让它伴随着我们一起探讨该怎么教孩子,一起见证教育智慧花开果熟的收获吧,那是让人最有成就感的果实。

朋友的鼓励让它更加自信,全力以赴精心刻画、怡然打扮;朋友的鞭策让它更加成熟,义无反顾将思想酝酿于胸、跃然纸上;朋友的期待让它更加执着,借助文字陶冶心灵、奋然前行……

我相信:这定是个持续前进的起点,是个和谐发展的起点,更是个走向新的辉煌的起点。有你,有我,有大家,它就会有新的成长和梦想。

祝愿《沙市教育》与沙市教育一起,自强不息,超越梦想!

区实小王建军校长获得殊荣

(通讯员 张忠)日前,沙市区实验小学校长王建军被区委区府授予“沙市区建区20年优秀建设者”的光荣称号。

【综合动态】

  第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动

  荆州市中心城区起跑仪式在沙举行

   (通讯员 杜超 夏斌18,荆州市教育局在沙市区实验小学举行“第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动荆州市中心城区起跑启动仪式”。荆州市教育局副局长施晓峰、沙市区教育局长代新堂、副局长郭瑞、市区教育局基教科领导以及荆州市中心城区各中小学分管领导参加启动仪式。本活动旨在激发学生参与冬季长跑热情,增强学生体质,养成锻炼身体的良好习惯。

启动仪式上,沙市区实验小学郝雅兰同学代表学生发言。沙市区教育局副局长郭瑞作了热情洋溢的动员讲话。他强调:体育是学校工作的重要组成部分,是促进青少年学生健康成长与终身发展的基础工作。增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。他号召全体学生积极投入到活动中去,锻炼好身体,为更好地学习和生活打下坚实的基础。随后,市局副局长施晓峰宣布“全市中小学生阳光体育冬季长跑活动正式启动”。沙市区实验小学的学生在老师带领下,整齐有序地绕着操场开始长跑,拉开全市学生冬季长跑活动的序幕。

加强教学管理  构建高效课堂

——沙市区教育局谋划2014年教学发展愿景

(本刊讯)7日,沙市区2013年度教学工作会在沙市实验中学举行。区教育局长代新堂及局班子成员、局机关与二级单位负责人、全区中小学、幼儿园的校长(园长)、分管教学的副校长和主任近200人参加了会议。会议由副局长郭瑞主持。

区教科院长焦超做2013年教学教研工作总结。他全面介绍了沙市区教学质量建设的经验,重点分析中高两考情况:沙市区中考继续保持全市优势占位,总分高分率高于市均水平4.68﹪,及格率高于市均水平6.22﹪,低分率低于市均水平1.66﹪,均分高于市均水平17.37分;优生层面考生全市第一,部分学科质量指标名列前茅。高考质量稳中有升,全区一本上线率比去年增长120%,二本上线率增长72%,三本上线率增长13%;“低进高出”的特征更为明显。

沙市二中校长唐传军和北京路二小杨东山校长作典型经验交流。沙市二中以文化引领培育优秀师资,精细管理打造质量名校。北二小秉承“天性教育”理念,构建内源动力机制,将学校课程文化与质量管理建设有机融合,提升师生精气神。会议表彰了沙市实验中学等35个教学管理先进单位与一批先进教师。

会议部署了2014年全区中小学教学工作,下发了《关于进一步加强教学管理  提高教学质量的通知》的文件。区教育局党委书记、局长代新堂在充分肯定过去一年教学业绩的基础上,规划出2014年沙市区中小学教学质量建设的愿景。他强调:教学管理和质量建设要立足长远,高位达标,要与发达城市的中心城区相媲美,保持沙市教育长期形成的优良品质与公众形象。他要求全区中小学干部与教师我们要坚定不移抓质量,理直气壮抓质量,激励士气,鼓搏斗志,从均衡发展的高度,加强教学管理,构建高效课堂,切实化解小升初择校的矛盾,办均衡、优质和人民满意教育的教育,力争2014年教学质量再创佳绩。

【校园新闻】

    黄家塘小学召开党员民主生活会

(通讯员 刘红星)6日下午,沙市黄家堂小党支部召开党员民主生活会,支部书记李雨蔚主持会议。会上,党员教师深刻剖析了各自学习、工作与生活等方面的不足,明确了整改措施和努力方向。

沙市青莲巷小学迎元旦课本剧比赛

(通讯员 )日前,沙市青莲巷小学操场上充满欢声笑语,学校“品读经典名著  演绎七彩童年”主题课本剧比赛正在精彩上演。随严冬寒意浓浓,但同学们热情高涨,有17个班级课本剧参加比赛,各班家长代表也兴趣盎然地到现场观摩。这次课本剧比赛选材丰富,表演惟妙惟肖,生动活泼,观众也屡屡被感染,将阵阵掌声送给演员,将现场气氛一次次被推向高潮。本活动是青小“四名工程”系列活动之一,旨在给学生们提供展示才华的舞台,激发师生的创作及表演热情,丰富学生的课余文化生活。

 洪垸小学举行学生手抄报大比拼

(通讯员 教科处)岁末年初,辞旧迎新。为充分展示语文学习成果,沙市洪垸小学开展学生手抄报比赛活动。同学人人动手,个个争先,语文学习大比拼如火如荼。同学们以课本语文知识为基础,结合课外知识拓展,精心设计版面,广泛搜集素材,认真描绘插图,制作出张张文质兼美、图文并茂、特点鲜明的手抄报。各班将精心挑选的手抄报以板报形式展示在校园。学校操场成为班级板报展览的广场,同学们踊跃参观,评说指点,眉飞色舞。每到放学时间,不少家长也驻足欣赏,为孩子们的佳作频频叫好。

学校满意度 家长说了算

(通讯员 德育处)元月7日,关沮一小开展家长评教活动。学校从师德、质量、服务、课业负担和家长建议五个方面,以无记名问卷形式,对每位教师的工作情况进行全面评价。家长参与面98%,有效问卷95%,满意率90%以上,收集建议意见50多条。学校将问卷结果按ABC三级指标折算成分,与干部教师年度绩效工资挂钩,并向老师们反馈了家长的建议意见,学校领导和教师分别形成了书面反思材料,明确了今后的工作与奋斗目标。

青小及时落实区2013年度教学工作会精神

 (通讯员 教科处)7日下午,青莲巷小学召开校领导及中层干部会,校长秦国权及时传达当日上午区2013年度教学工作会精神。他宣讲了教育局文件与教科院焦院长的报告,介绍了优秀学校的典型经验,传达了代新堂局长的重要讲话。他要求学校干部认真领会精神,自觉、自信与自强,做好学校各项工作。

10日,学校又召开教师会。陈云主任宣读区局“加强教学管理 提高教学质量”的文件,结合校情,部署期末与2104年教学工作。

留下希望 守住幸福

(通讯员周葵  王芬)为给留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境,沙市张家三巷小学赶在放假前夕,对学校部分留守学生进行家访,鼓励孩子们好好学习、振作精神、自强自立、立志成才,成为自强不息的典范,并为他们送上旺旺大礼包,为家长送去大红的“福”字。拜托家长加强学生假期安全监管,确保度过安全愉快的寒假。

【名师风采】

尝试

沙市二中 王西亚

(编前话:这是一篇很耐读的随笔。沙市二中的青年教师王西亚用2013年亲历的几件小事,诠释出人生“尝试”的大道理。编辑这篇文稿时,我突然生发出这样的感觉——优秀教师正是这样练成的!)

2013年秋,我尝试了几件新鲜事:参加区“即兴演讲比赛”、担任区“说教材”竞赛主持人、参加区文艺演出。每件事于我都那么突然,又似乎注定要发生。

所有的故事都要从去年10月区“即兴演讲比赛”说起。和其它演讲比赛不同,这次竞赛是现场抽话题,不带任何资料进场,5分钟准备后上台开讲。接受参赛任务时,有同事不理解:你参加过市省级、甚至全国级比赛,何必还参加区级比赛呢?我虽有犹豫,但还是坚定了参赛信心:不必在乎奖项级别,就当尝即兴演讲,挑战自我,丰富平淡的教育生活,提升自已素养吧!

为准备“即兴演讲”,我将自己工作14年来的教育教学论文、日志重拾枕边。回顾成长历程,一段段鲜活的影像,一张张盈盈的笑脸,一次次失败的经历,又清晰地呈现在眼前,强烈地撞击着我的心扉……我竟然还有那么多故事啊。我将这些故事分门别类地进行整理,最后梳理出十几个话题。围绕演讲比赛的主题,我挑选出一部分作为比赛素材,并且设想了多套应对方案。准备是繁杂的,但真正选定素材,熟记于心并非难事,因为那些故事都在我心中。

尽管作了充分准备,预赛和决赛两次,我仍十分紧张。演讲题目没抽之前,我的心始终悬着。甚至冒出“死并不可怕,可怕的是等死的过程”的念头。直到演讲题握在手中,将心中的素材快速拼装起来,悬着的那颗心才落了地。那一刻,我再次信服了“凡事预则立,不预则废”的古训。比赛表现我还满意,因为我战胜了自己。

当我们着意地去做好该做的每件事,就会发现一片新的天地将为我们展开。由于“即兴演讲比赛”的良好表现,区教科院邀请我担任区“说教材”竞赛主持人。对此,我感到光荣与压力并存,因为这又是一件没做过的事。在区教科院领导悉心指点下,我本着学习与服务的念想,迅速熟悉主持人的相关要求,为主持比赛做好准备。一场活动下来,我了解到“说教材”活动程序,结识了不少优秀的参赛教师。

年底最忙时,我又接到一个重要任务:参加建区20周年文艺汇演,与另外七位教师一起代表教育系统表演诗朗诵节目。这对我又是头一遭。接到任务后的那天,我上午接待上级部门继教学分审核,下午上完两节课后,就赶往区教育局参加诗朗诵排练,晚上回家又要准备第二天的研讨课……我不是个会敷衍的人,每件事都想把它做得足够好。幸好时间能帮你搞定一切,只要有条不紊地做,任何事情在它面前都会成为过去时。你在其中付出的辛劳也会经过时间的沉淀浸入你的血脉之中,成为你生命的一部分。

历时月余的诗朗诵排练,终于在新年1月3日正式表演中有了完美结局。有谁知道我这只丑小鸭竟然与诸多美丽的白天鹅们为伍,登上全区表演的大舞台。尽管我得到区“即兴演讲比赛”的好成绩,那比的是教育教学经历的积累、赛前充分的准备和临场组织材料、表达思想的能力,普通话和朗诵技巧只是其中很小的一部分。现在让我这个朗诵的外行和那些有着丰富朗读历练及舞台经验的高手们合作,完全就不在一个级别上。怎样缩短差距,不辜负领导信任,不给教育系统丢脸?最后,我想到个最最笨的办法:请省级普通话教练肖铁成老师将我要念的句段录下来,每天对着肖老师的录音进行练习。练着练着居然找到一点感觉,发现一些规律,跌跌撞撞地摸到朗诵的大门。尽管,我仍然不是这个团队中的佼佼者,但探索的过程让我着迷,我仿佛又听见了自己生命拔节的声音。

感谢2013年这些难得的机遇,它让我在经历了一段平静的教育岁月后,又迎来一个新的成长期。尝试未必成功,不尝试就永远不知道它的滋味。尝试是一种勇气,是挑战自我、超越自我的决心;尝试是一种意志,是磨砺自己、锻造自已的必经阶段;尝试是一次破茧成蝶的蜕变,是人们自愿改变现状、求新向善的人生态度。人生的尝试何止千万,但每次都无比珍贵,因为它给我们教训,给我们希望。尝试,让生活和工作的每天都在迎接挑战和克服困难中度过。还有什么感觉比这更妙呢?

【教育漫笔】

实施“兴趣文化” 彰显学校个性

沙市新世纪实验学校校长  周志芳

我校坚持“文化兴校”战略,注重构建“兴趣文化”,彰显学校个性,开发兴趣活动序列,创设“激趣课堂”,倡导“全员阅读”,增加学校文化内涵,让师生在优质文化的陶冶中健康成长。

观念更新,走向教育思想前沿。我们认真研究“兴趣文化”理念、策略与主导课题,逐渐形成“兴趣文化”的基本思路:即“兴趣教育”能够集中地体现“以生为本”的时代要求,又体现“兴趣文化”具有教育学、心理学的理论,还是教育思想、实践模式和科研课题“三位一体”的系统工程。我们认为,“兴趣文化”是一种有时代特征的教育思想,它占据思想的前沿阵地,体现“以生为本”的价值观,同时也是一种素质教育的实践模式。我们还从中提炼主导课题《倡导“兴趣文化”,彰显办学特色》,形成“观念、实践、科研”有机结合,整体推进学校教改进程。

课题引领,设计目标内容体系。主导课题是学校“十二•五”发展的“顶层设计”与“战略蓝图”。我们登高望远,把握大局,将五年的实践与教育科研融合起来,发挥思想先导与科学设计的作用,彰显学校文化建设的个性特色

主导课题确立后,我们具体设计研究方案,形成研究的目标、内容与实施途径,描绘出“兴趣文化”品牌框架,即“五大目标:一是“兴趣文化”理论及实践策略研究;二是“兴趣文化”与发展学生个性特长研究;三是“兴趣文化”与班级文化建设研究;四是“兴趣教育”与“高效课堂”研究;五是“兴趣教育”与“高效阅读”研究。

主导课题的目标体系为学校“兴趣文化”研究起到“思想库、推进器、营养源”的作用。我们发挥自觉思考、主动探究与凝聚创新的力量,科学施教,理性反思、提炼观点、完善机制,促进了“文化兴校”品位的提升。

激趣课堂,焕发课程智慧内涵。课堂是“兴趣文化”的主阵地,它能最大程度地焕发课程资源中的智慧内涵。我们明确提出“激趣课堂”的设想,即最大程度地运用“激趣——导趣”策略,激活学生乐学动力,改善师生教与学互动的现实状态,让课堂充满智慧的乐趣,从中享受心灵的幸福。

一是精心研讨“激趣课堂”的典型特征。我们开展“激趣课堂”典型特征研究,从教师的“教”和学生的“学”两个角度,探讨课堂“兴趣”预设与生成的规律。倡导教师预设在先,深入文本,发掘学生的趣味点,形成“兴趣”资源,引导学生“生趣、造趣、享受情趣”,并生成“兴趣”氛围之场。激趣课堂以“兴趣”为主线,贯穿知识模块,教师教有趣,学生学有味,课堂洋溢童真童趣。

二是研究“激趣课堂”与“高效课堂”的关系。“激趣课堂”与“高效课堂”是同一事物的不同侧面,“激趣”是途径”,“高效”目标。

三是优化教研,多渠道实现“激趣课堂”。“激趣课堂”必须优化教研方式,我们一方面邀请专家指导,积极参加各类“高效课堂”研究,另一方面“多法并举,协同研究”,抓住课堂核心要素,以岗位练课为途径,寻找激趣课堂的规律。

四是研究“激趣课堂”与文化建设的关系。激趣课堂是文化的课堂,它启迪正确的教育价值与人生价值;师生和谐互动,共营课堂的良好人际关系和团队进取精神;妙趣横生,灵动智慧的语言与相知相亲的心灵交汇;进取向上、学而不倦的共同愿景。课堂形成了文化的情景,学校文化就真正走向成熟和内化。

活动拓展,锤炼学生个性特长。“兴趣文化”要依托多样化的教育活动。我们将“兴趣特长活动”作为主要渠道,借此激发学生创造热情与灵性,并从中体验被认可、关爱、赏识与自我实现的乐趣。

一是形成“兴趣文化”教育的规模效应。我们坚持不懈地开展丰富多彩的“兴趣文化”教育,根据学生兴趣爱好和禀赋选择特长训练,开发其艺术潜能。我们共开设有32个兴趣特长班,并将训练时间排入正式课表。开设管乐、民乐、舞蹈、合唱、书法绘画等特色课程,使之产生规模效应。

二是注重“兴趣文化”教育的普及与提高。我们抓参与面,动员学生参加符合其个性禀赋的活动,让学生在艺术陶冶中体验艺术元素的乐趣。同时发现与培育有专长天赋的尖子生,使之成为潜在的优秀人才。普及创规模效应,提高创精品效应。让我校涌现出大批艺术人才,众多学生被中央音乐学院、美术学院、香港中文大学音乐系录取,还有两名同学被世界最著名的音乐学府美国茱莉亚音乐学院录取。

三是运用“兴趣文化”教育彰显学校品位。我们十分关注“兴趣文化”教育的文化效应与社会效应。家长认知学校是看中学校特色,而特色也需要认真设计、培育和运营,我们经常向家长与社会开放艺术展演活动。每逢大型艺术节,校园充满节日气氛,师生和家长都沉浸在欢乐的艺术氛围之中,耳濡目染、触手可及学校的“兴趣文化”实景,成为提升学校公信力的品牌。

  我们的“兴趣文化”让小学生教育回归儿童真实的世界,极大地守护了儿童立场,彰显出学校的文化个性,形成“人无我有,人有我特”的独特风格,让校园洋溢着春天的气息。

【教师文苑】

放下抱怨

太岳高中副校长 平成彦

常常耳闻目睹有些人心不平、气不顺、看不惯,怨这怨那:或怨风气不正,流弊盛行,造成人心不古;或怨社会不公,贫富不均,导致“端碗吃肉,撂碗骂娘”;或怨前途渺茫、际遇不顺,感到没有奔头;或怨提拔太慢、待遇不高,认为人生总是失意;或怨丈夫无能、妻子不贤、孩子无为等等。凡此种种,怨气十足,心情愤懑,火气很大,要么急火攻心,要么抑郁成疾,全无一点快乐与宁静。

平心而论,抱怨作为一种不满情绪的宣泄,是可以理解的。不平则鸣,不满则怨,敢于畅所欲言,也是政治清明与民主发展的体现。或可让为政者从中洞悉民意,采取必要措施,及时化解矛盾。

问题是,倘若抱怨成习成风与负面情绪,不仅会给心灵蒙上阴影,而且也常常于事无补。一味抱怨,以貌似“正确”的眼光挑剔事物,更多的却是否定态度。要么以偏概全、全盘否定,要么求全责备、推倒重来。抱怨虽反映了客观问题,但解决不了根本问题。毕竟,“要照亮他人,自己身上要有光明;要点燃他人,自己身上要有火种。”

抱怨过后,还需走出抱怨,振奋精神前行。如果剖开抱怨的坚硬“外壳”,那也会看到我们自身的不足。事实上,没有一种生活是完美的,也没有哪种生活会让每个人完全满意。很多时候,欲念无壑,人心无足,势必烦恼困扰、忧戚悲切、抱怨不绝。“不畏红尘遮望眼,月轮穿沼水无痕”,从一定程度上说,抱怨关乎心境。

宁静致远,多一点宁静是化解抱怨的一剂良药。宁静始于安详,让心灵在喧嚣中回归自然;醒悟源于宽容,让心灵在沉思中洞悉世界。宁静多一点,抱怨就会少一点;宽容多一点,焦虑就会少一点。凡事比别人多想一点,多做一点,多坚持一点,多流点汗吃点苦,头脑就会更加清醒,心态就会更加平和,也就会多积累一点经验、多增长一些能力,离问题的解决也就更近一点。

“不抱怨是使人获得尊严的一种方式。”在名利面前保持宁静淡泊,面对鲜花掌声不忘形,受到冷嘲热讽不颓废,对待坎坷失意不沮丧,抱怨自会离你而去。无怨无悔,甘于寂寞,尽心承担起自己对社会对他人的责任,这样的人生就达到了仰不愧天、俯不愧地的境界。正如梁启超所说:人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。

快乐人生从完善自己开始。我们不必抱怨生活的不公,生活为你关上一扇门,同时就会为你打开一扇窗。放下抱怨,以豁达的风度直面人生,就能远离许多烦恼;以谦虚的态度注重学习,就能弥补才识不足;以宽容的胸怀对待他人,就能赢得诚信回报;以热情的双臂拥抱生活,就能拓展有限生命。

万物靠阳光生机勃勃,心灵凭修养纯净无瑕。邹韬奋说过:“一个人光溜溜地到这个世界上来,最后光溜溜地离开这个世界,彻底想起来,名利是身外之物,只有尽一个人的心力,使社会上的人多得他

工作的裨益,才是人生最愉快的事。”这正是为人处世的要义之所在。

 

 

文本呈送:荆州市教育局(办公平台)各位领导 荆州市教科院领导

上传网站:荆州教育信息 沙市区政府 沙市区教育局 沙市区教科院

稿件选送:楚天民报 荆州晚报  江汉商报 荆州新闻网 沙市手机报

编辑地址:《沙市教育》编辑室(104    通联:QQ1322331490


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