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沙市区教科院2011年教科研工作要点
[来源:本站 | 作者:沙市教科院 | 日期:2011年2月17日 | 浏览2726 次] 字体:[ ]

沙市区教科院2011年教科研工作要点

 

指导思想

以党的十七大和十七届五中全会为指导,认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚持科学发展观,继续深化“和谐、优质、发展”主题。按照“精细管理、优化质量、做实保障、内涵发展”的思路,促进教科研工作品质的优化。进一步落实“四级质量监控”,完善“三级教研网络”,彰显沙市教科研工作特色。充分发挥教学管理、研究、指导和服务的职能,更新教育观念、创新教研工作方式,促进我区教科研工作步入良性循环的轨道。

主要工作

一、构建“高效课堂”  全面优化课堂教学

1、全力构建高效课堂。指导各中小学构建适合学校特点的高效课堂教学模式,为深层次推进高效课堂奠定基础。分层、分类构建相对固化的高效课堂模式,大幅度提高课堂教学效率。

2、努力做好构建高效课堂的实验性和基础性工作。加强扶持和指导,充分发挥高效课堂示范学校的典型引领作用。定期组织召开专题现场会、经验推介会;组织教学管理干部进行本地、异地的学习观摩。采取多种途径,浓化研究氛围。

3、以教学视导为抓手,搞好高效课堂的学科指导工作。教研员要将各学科高效课堂的教学理念根植到教师观念中,落实到课堂教学行为上。

二、加强“两考”备考  全面提升教学质量

4、贯彻落实《湖北省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》(鄂政发〔201016)精神,制定并实施《沙市区义务教育教学质量提高工程实施方案》。

5、开展“教学质量月”活动。将每年10月定为沙市区义务教育阶段“教学质量月”,集中开展提高义务教育教学质量的各项活动,通过“教学质量月”活动,引导学校和社会关注教学质量,关注每一个学生的健康成长。

6、指导各高中学校制定《高中课程改革实施方案》。规范课程指导、选课指导、学分认定、档案管理等工作,按国家规定开齐课程、开足课时。创造条件规范开设通用技术课程、综合实践活动课程,开发校本课程。规范进行学生素质评价,以高中课改为契机,促进高中教学质量的全面优化和办学水平的全面提升。

7、加强高中教学常规管理,落实高中学校领导蹲点工作机制,强化高中学校教学常规管理。加强复习备考指导,高中学科教研员要深入学校、深入教研组、深入课堂,了解教情和学情,协助教师制定复习备考方案,提高备考效率。

8、加强初中学校中考复习备考指导。全面统筹安排,落实复习备考工作。加强初中各学科的教学指导和中考复习备考专项指导,确保初中生中考成绩在全市的领先地位。

9、加强小学质量管理。继续进行作业研究,推广前期作业研究成果,减轻小学生课业负担。倡导“愉快学习”,培养良好的学习习惯,为后阶段的学习奠定知识的基础、能力的基础、习惯的基础。

三、优化管理过程  继续推进达标创优

10、全面启动教学管理的达标创优工作。各校要以教学管理达标创优为契机,调动教师的教研意识,科学制定方案,将教师参与教学管理、教学研究的情况纳入到教师的绩效考核之中。

11、科学制定测评工具,加强宣传发动,搞好组织和协调,以教学常规管理“校校行”为抓手,进行教学常规管理工作的达标创优验收。

四、落实校本教研  提升质量发展后劲

12、开展“强师行动”。 加强教师队伍建设,提升教师专业素质。以“强师行动”为主题,以教师全员“说教材”为抓手,制定专项活动方案,实施五年为一个周期的教师校本研训,力求大幅度提升我区教师的整体素质。

13、培养学科名师。在全员提升的基础上,培养学科名师梯队。构建以校为本、研训一体的名师成长模式。教科院将建立名师培养体系,组建名师工作室各学科教研员和学校要制定专项名师培养规划,为学科教师的专业成长搭建平台,培养各学科的名师梯队。

14、加强中心教研组的建设。加强各学科中心教研组的建设;提高教研效率。充分发挥学科中心教研组在课堂教学、教学研究、教学评价、教学示范等方面的引领作用。浓化教研氛围,提高研讨活动的品位,使各学科高质量的研讨活动成为一种常态。

15、加强专题研究。各学科每学期都要有一个重点研究的专题。通过专题研究,提高教学效率、提升教师素质,形成经验共享,促进学科发展。

五、谋划教育科研  促进学校内涵发展

16、加强“十一五”课题的与总结与结题工作。重点加强在区教科院立项的36项教科研课题和向省市推荐的13项科研课题的结题工作,物化科研成果。

17、整体规划沙市区“十二五”教育科研发展规划,确定沙市区“十二五”教育科研区域性主导课题,拿出方案,完成内部论证,组织开题实施。

18、指导各中小学确定“十二五”教育科研主导课题,构建沙市区“十二五”课题网络。

19、继续推进国学“经典诵读”专项研究,将其纳入教育局“四名工程”。在总结和提炼经典诵读研究经验的基础上,继续加大力度,扩大研究试点学校范围,重点推进中学学段的“经典诵读”课题研究活动,争取出一批研究精品。

六、做实教学评价  引领质量良性循环

20、实施综合素质评价改革。全面实施小学教学质量综合评价专项测评工作。每学期进行12所学校的素质特长测评展示活动。以此引领小学学段学生素质的发展方向,引导教师关注学生个性特长,促进学生的全面发展。

21、完善考试评价改革。继续实行初中、小学学段的质量监测,实施综合评价方案。每年进行一次一个学科的教学质量抽测,对学校在学科竞赛、中考、综合素质测试中所取得的成绩进行综合评价,以鼓励冒尖、张扬个性,充分发挥其示范引领作用,并带动区域发展,形成良性竞争的发展格局。

七、加强教学指导  调控教学工作节奏

22、加强教学指导的计划性。每学期制定切实可行的视导方案,及时掌握各学校教科研工作的动向及存在的问题和偏差,加强对教学进度的规范化管理;并对调研学校进行回访复查。明确视导的重点,提高视导的效率。

23、加强教学指导的针对性。在确保重点的前提下,努力使教学视导兼顾课堂与管理;协调城区与乡镇;关注教学与科研;重视义教学段与高中学段;统筹毕业年级与非毕业年级。

八、锤炼教研队伍  理顺盘活内部管理

24、进一步完善内部管理。全面推进网络教研;发展教研员博客平台;构建多种形式的网络教研平台如博客群、QQ群、飞信群。构建“网络教研”和校本教研相互融合的教研新机制。加强教研网络建设和维护,加强学科教学与网络教研的整合。

25、加强教研员的专业提升。抓好教研员队伍建设,配齐各学段、各学科的专、兼职教研员队伍,不断优化教研员队伍的素质。要求教研员每年完成“一二三四”的规定动作:研究一个专题、举办两场讲座、研读三部专著、撰写四篇文章。举办教科院“教研讲坛”,搭建教研员专业展示和自我提升的平台。

26、完善教研员工作评价。构建教研员的工作评价新机制,广泛收集评价信息,进行工作质量评价、命题质量评价、指导效度评价、资料编制质量的评价等。以评价为导向,鼓励教研员工作创新,提高教研指导效率。

27、加强教科研工作的学习与借鉴。组织到兄弟教研单位进行学习和交流,学习先进的教研经验和管理经验,提高研究水平、管理水平、指导水平和服务水平。

附件:2011年春季月主要工作安排
           时间
管理 召开2011年春季全区教学工作会暨“四优”表彰会 2月
各学科制订布置新学期教科研工作计划并进行上学期期末考试质量分析
制定沙市十二·五教育科研规划,确定主导课题,组织论证并开题实施 3月
高三第二次质检及质量分析
十一·五课题的总结与结题
教学管理达标创优验收
中小学教科研工作视导
中学期中考试及九年级第二次调考 4月
初中八年级综合素质测试
高中学校进校蹲点工作
中小学教科研工作视导
九年级第三次调考 5月
高中学校进校蹲点工作
中小学教科研工作视导
小学生的素质特长测评展示活动
各科期末教学工作会 6月
中、高两考,期末考试
小学、初中教学质量调研抽测
期末教科研工作总结表彰会
小学语文 辩课——经典诗文怎么教 3月
省市优质课竞赛 4月
作业方案交流会 5月
省经典诗文教学研讨会 6月
小学数学 全国小学数学优质课评比湖北选拔赛备课研究 3月
小学数学作业批改方式与管理研究 4月
小学数学教师“说教材”研讨 5月
小学数学教学进度调研
小学数学作业(练习)设计研究成果使用征求意见 6月
小学科学 举办专题讲座《如何从小培养学生科学素养》 3月
开展《说教材》沙龙活动
开展优质课竞赛并选送2节参加市级竞赛 4月
总结、评价各校完成本学期工作的情况及成绩 6月
品德与生活
(社会)
制定校际教研组活动计划 2月
“高效课堂”教学研讨 3月
优质课观摩研讨 4月
品德与生活(社会)说课竞赛 5月
校际教研组工作总结 6月
小学音美 调整学科中心教研组 2月
教材合唱歌曲教学培训指导 3、4月
“构建高效课堂”教学研讨
“说教材”试点研究 5月
“构建高效课堂”研究课展示
教材合唱歌曲教学质量检查 6月
小学英语 研制“高效课堂”小学英语学科活动方案: 3月
开展“高效课堂”竞赛课及评奖活动。 4月
开展“高效课堂”研究活动 5月
研制“10月份教学质量月”小学英语教学活动安排 6月
中小学
信息技术
研制中小学信息技术五年规划 2月
中小学信息技术课堂教学研讨(一) 3月
中小学信息技术课堂教学研讨(二) 4月
中小学信息技术优质课竞赛 5月
小学信息技术抽测 6月
中学语文 高中语文教师新课程“梳理探究”“名著导读”课堂教学竞赛区内预赛 3月
荆州市高中语文教师新课程“梳理探究”“名著导读”课堂教学竞赛
 初中语文第20届课堂教学艺术研讨会课堂教学竞赛区内预赛
荆州市初中语文第20届课堂教学艺术研讨会  
高中语文专题复习研讨 5月
初中语文专题复习研讨
中学语文“教师说教材”专项研讨 6月
初中数学 初中数学中心教研组工作会 3月
初中数学构建高效课堂说课比赛
初中数学高效课堂“教学模式”及“优秀教学案例”评选 4月
中考数学复习备考会
中考数学专题复习研讨 5月
初中数学期末复习备考工作会 6月
高中数学 讲座:数学高效课堂的基本理论 3月
高三质检二数学分析会
高考数学复习研讨 4月
高三质检三数学分析会
高中新课程数学课堂教学研讨(1 5月
高中新课程数学课堂教学研讨(2 6月
中学英语 初中英语听力教学及中考英语听力备考研讨 3月
中、高考英语“单元自主探究”复习研讨及交流
中学英语口语教学专题研讨,组织初、高中非毕业年级学生英语口语竞赛 4月
中、高考英语专题复习研讨
初中英语新目标教材研讨和交流 5月
中、高考英语综合复习研讨及观摩
中学英语“教师说教材”研讨及展示 6月
中学物理 荆州市高三第二次质检物理学科质量分析会 3月
省初、高中课堂教学创新大赛参评课研究指导
沙市区初中物理教师课堂教学竞赛 4月
荆州市2011年初中物理教师课堂教学竞赛
初、高中毕业年级物理复习课教学观摩与备考交流活动 5月
全区高效物理课堂的教学评比观摩及展示研讨
全国高中物理竞赛报名 6月
暑期高中物理教师“新课程”培训工作准备
中学化学 化学教研组长及中心教研组会议 2月
省中学化学趣味实验大赛准备 3月
构建高效课堂研讨活动 4月
中、高考综合复习备考交流 5月
配合“强师行动”,启动 “说教材”活动 6月
高中化学教师“新课程”培训 7月
中学生物 市高三生物专题复习示范课研究指导及市高三质检(II)质量分析会 3月
市初中生物优质课竞赛
高中生物竞赛预赛报名
全国高中生竞赛省预选赛 4月
初、高中毕业年级生物复习课观摩研讨
全国高中生物竞赛联赛 5月
初、高中毕业年级生物复习课 
中学政治 高中思想政治毕业班复习研讨暨2011届高中毕业班第二次质检分析 3月
初中思想品德毕业班复习研讨暨2011年中考思想品德科考试说明研讨
高中思想政治毕业班复习研讨暨2011年高考政治热点专题研讨、交流 4月
课题《思想品德新教材教学及评价的理论与实践研究》暨高效课堂研讨
初中思想品德毕业班复习教学暨中考热点专题研讨
中考思想品德热点专题讲座 5月
高考思想政治热点问题研究
中考思想品德科闭卷考试策略研究及考前信息交流 7月
中学历史 学习上级新学期工作会议精神,根据其精神制订本学期工作计划 2月
中学历史学科有效教学案例评比 3月
初中毕业班复习备考专题研讨 4月
高中毕业班复习备考专题研讨
初、高中毕业年级考前心理、考试技巧辅导 5月
中、高“两考”非毕业年级期末检测 6月
中学地理 湖北省、荆州市中学地理有效教学课题研讨会 3月
中、高考地理复习课的有效教学模式研讨及交流(一)
高中地理新课程教学研讨 4月
中、高考地理复习课的有效教学模式研讨及交流(二)
中学地理读图专项能力培养模式研究——组织以校为单位参加的沙市区初中毕业年级学生地理拚图知识竞赛 5月
高、初中地理毕业年级备考信息交流
中学地理有效教学课题成果物化研究——各实验校撰写研究报告,征集有效教学的研究论文、教学案例、反思文章
综合实践 荆州市中小学综合实践活动课教学研讨    4月
参加湖北省综合实践活动专题研讨会暨湖北省教育学会中小学综合实践活动专业委员会第一次年会(专题研讨会内容):
1、优质课展评
2、成果报告(需做PPT演示文稿)评比   
3、先进单位和个人评比
5月
中学音美 中学音乐美术中心教研组会议 2月
中学音乐美术读书论坛活动 3月
初中美术湘版教材研究
中学美术“名师培养”师徒结对教学展示 4月
中学音乐“名师培养”师徒结对教学展示 5月
中学美术教师速写培训活动
中学音乐教师技能展示 6月
配合“强师行动”,启动 “说教材”活动 7月


责任编辑:dthello

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