您的位置  首页 >> 活动播报 >> 活动综述 >> 正文
沙市区教科院第十六届教研讲坛综述
[来源:本站 | 作者:广州网域高科 | 日期:2019年10月21日 | 浏览221 次] 字体:[ ]

通讯员 柯林利1018日上午,沙市区教科院举办第十六届教研讲坛,主题是沙市区素养课堂的学科推进。沙市区教育局局长代新堂、副局长郭瑞、基教科科长夏兵,教科院班子成员和全体教研员参加会议。论坛活动由沙市区教科院院长焦超主持。


本次教研讲坛有六位教研员上台交流展示。中学语文李劲的《巧设积极语用 落实学科素养》,中学数学文昌敏的《区域推进初中数学课堂教学改革的实践》,中学英语钟传银的《基于“素养课堂”的初中英语课堂教学观察之思考》,小学科学赵吉丽的《打开教育眼界  培养学生核心素养》,小学数学柯林利的《带着老师一起做做“学”的研究》,信息技术董涛的《信息技术学科素养课堂推进情况汇报》,他们都从学科素养和素养课堂的角度对本学科的落实和推进做了深入探讨和经验介绍。




 

论坛结束后,焦院长指出,本次教研讲坛各位教研员发言内容丰富,精彩纷呈,从学科建设、教学评价、素养建构等不同的角度,将研究中积淀的丰富素材与现代教育教学的理论有机结合,反映了对研究的深入思考,对学科素养课堂的建构有很强的指导意义。同时,教研讲坛既是展示也是分享,建议各科教研员要加强学科间的相互借鉴,将好的作法整合融入到自己的研究中。


在认真听取了上述六位教研员的论坛演讲后,教育局副局长郭瑞感谢六位教研员的精心准备、精彩展示和辛勤付出,充分肯定了沙市区各学科教研员在素养课堂建设、学科核心素养研究方面取得的成绩。他指出,目前素养课堂建设进入到“高原期”,建议从四个方面深入推进:继续组织“素养课堂”达标验收工作;适当调整“素养课堂”视导策略;及时总结提炼“素养课堂”建设的阶段性成果;加速“素养课堂”建设常态化,促进教学质量提升。教科院要引导全区教师牢固树立素养课堂教学观念,形成“教师掌握、学生明确、家长和社会知晓区域素养课堂教学方式方法”的格局,全力追求轻负担高效率的绿色教学质量。


教育局局长代新堂进一步强调:要从“抓普及”、“抓深入”两个方面着手,通过对后进学校、后进教师的达标验收促全区课堂改革的整体推进,通过凸显学科核心素养、学校、教师研究的特色、对课堂教学过程具体实施和呈现方式的精准剖析推动“素养课堂”研究走向深入。



责任编辑:jkybgs

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)