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区教科院召开小学数学2019年秋季教研工作会
[来源:本站 | 作者:广州网域高科 | 日期:2019年9月10日 | 浏览88 次] 字体:[ ]


区教科院召开小学数学2019年秋季教研工作会

 

94日,沙市区教科院在沙市区实验小学召开小学数学2019年秋季教研工作会。各小学数学教研活动牵头人、区小学数学“核心素养”课题研究专家团队成员等40多人参加会议。沙市区教科院小学数学教研员柯林利主持会议。


首先,柯林利从二个方面简要总结了2019春季小学数学教研工作的亮点工作

1.学科核心素养研究持续深入

学案研究示范引路卓而有效围绕“设计能较好支持学生自学的学案”这一主题,年度教师、区实验小学谈慧老师作展示课;年度教师、北二小邵玲、张居正小学彭飞学案设计推介;特级教师、区实验小学校长王建军《学案导学撬开“四学”》的专题讲座。学科专家、骨干教师的展示及讲座精彩展示了对学案研究的深入思考,很好地起到了引领示范的作用,激活了研究者的思维。

人教社生本学材实验研究申报成功该实验项目平台高,依托学科教学,从学的角度对“未来教育”展开研究,并与沙市区素养课堂建设连通,对促进区域学科教学模式建设,提升区域素养课堂水平具有重要意义。

2.素养课堂建设稳步推进

素养课堂达标创优扎实有效 依托教学视导,深入学校、深入教研组、深入课堂,了解素养课堂落实落地中教师们遇到的困难与疑惑,加强精准指导,推进各校素养课堂教学模式落实落地。

素养课堂资源建设全面展开结合教育局建设资源库的整体部署安排,组建骨干教师队伍,编写中吸纳当下生本学材编写的理念,吸纳区域内核心素养课题研究的最新成果,对易学方案进行较大篇幅的修订,并编写与之配套的教学设计。


柯林利还就2019年秋季重点工作作出布置:

()多措并举,深入推进小学数学核心素养课题研究。

组织开展核心素养优秀学案竞赛活动小学数学核心素养课题着眼于 “学案研究”,将数学学科核心素养细化到课堂教学目标中,落实到学案中;以竞赛活动为载体,促使教师形成以课堂为阵地、以学生为中心、以学习的深度发生为目标的教学意识和教学行为。

做好沙市生本学材实验学校教研观摩展示(荆州市)。以展示课、教研沙龙的形式呈现生本学材理念、教学方式、(线上智能教学系统)、教研管理举措,展现沙市小数教研的思考与底蕴。

(二)多维结合,推动“素养课堂”建设落实落地。结合校长听评课、素养课堂达标创优、教学视导、小学数学资源库建设等活动,推动“素养课堂”建设落实落地。

(三)牢固树立素养意识,向课改要绿色质量。

坚持做到:低年级零起点教学重视课堂教学落实四基用好教材、规定教辅精心设计适量家庭作业,扎实开展学科习惯的落实培养,不断提升低负担、高效率的的“绿色质量”。

(四)积极参加“湖北好课堂”活动,促进教师专业成长做好“一师一课”省市推优工作。以参加“湖北好课堂”展评活动为契机,促进教师专业成长。


 

(作者单位:沙市区实验小学)

 


责任编辑:jkybgs

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