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小学科学课堂案例与赏析
[来源:本站 | 作者:广州网域高科 | 日期:2019年5月14日 | 浏览328 次] 字体:[ ]

 

 

510日上午,小学科学学科在沙市黄家塘小学进行科学教研活动.本次活动分四个环节进行:一、全体老师观摩我校张素芹老师所执教的五年级上册巜我们的小缆车》一课的课堂实录;二、由执教者分享了自己的执教感悟;三、老师们围绕课例进行交流与讨论,并现场与执教者进行互动提问,现场火花不断;四、教研员赵吉丽老师点评总结,并进行了巜游戏化学习》的专题讲座。整个活动学习氛围浓厚,老师们相互交流,收获良多!

执教者张素芹老师分享自己的执教感悟巜科学教学中的创新与严谨》。她重点分享了如何在课堂中落实四学策略,以问题为导向,进行项目式的研究。根据设立的项目,营造体验场,让学生在置身其中去体验、去探索。深切感受到科学教师更加需要生活中丰富的感知与积累,不断地学习,对新事物有一个开放和接纳的态度。同时也必须严格遵循科学的实验。这样获得的实验数据才是有价值的,才是真正的科学研究,而非作秀。

科学教研员赵吉丽老师点评课例并为全体科学教师作巜游戏化学习》的专题报告。她从游戏动机、游戏思维和精神游戏三个方面作为切入口,强调了1、游戏动机强调利用游戏来激发学习动力。2、游戏思维则表示超脱出游戏形式,强调将非游戏的学习活动设计成游戏3、游戏精神是最有意义的价值,强调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果。 三者的核心是深层内在动机,就是让学生更多的是靠内在动机而不是外在压力去学习。

我希望全体科学教师们认真理解四学策略,善于学习、反思,敢于创新,不断精进课堂教学思路和课堂模式。


 


责任编辑:jkybgs

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