您的位置  首页 >> 活动通知 >> 会议通知 >> 正文
沙市区 2017 年中小学教育教学工作调研考核实施方案
[来源:本站 | 作者:沙市区教育局 | 日期:2018年1月9日 | 浏览872 次] 字体:[ ]

沙市区 2017 年中小学教育教学工作调研考核实施方案

为了进一步严格规范全区中小学教育教学常规管理,有效促进教育教学质量良性循环,切实推进学校内涵发展,经研究决定,开展沙市区 2017 年中小学教育教学工作调研考核。 具体方案如下:

一、考核时间

2018 年 1 月 16 日 - 2018 年1 月18 日 (星期二——星期四)

二、考核对象、内容及标准

考核对象:沙市区属各中小学。

考核内容:教育教学常规

评价标准:(各标准具体内容见基教工作群和教科院网站)

1. 《德育常规量化考核标准》

2. 《体育常规量化考核标准》

3. 《沙市区中小学教学常规管理考核细则 ( 试行 ) 》

4. 《 沙市区中小学素养课堂教学改革评价方案》

5. 《沙市中小学(幼儿园)教育科研工作评估细则(修订稿)》

6. 《 沙市区素养课堂教学评价量表》

三、组织领导

教育局成立沙市区中小学教育教学常规管理督查考核领导小组

组 长:代新堂

副组长:郭 瑞

成 员:夏 兵、焦 超、杨京军、余辉、文昌敏、李乐平、马金华

各小组组长为联络人。

四、检查组分组安排

(一)数据分析组

组长:董涛 李正林

负责对各校质量监测的数据进行对比分析。重点分析近年来德育量化考核数据、教学质量监测数据、中高两考数据、调研考试数据(低分率、高分率、合格率、平均分、标准分均值)。通过质量数据的分析,找出质量现状及变化的趋势,进行相关的归因分析。

(二)现场考核组

小学组:

1. 城区( 2018 年 1 月 16-17 日)

第一组:

考核北一、北二、 荆江、黄家塘、张居正

组长:杨京军

成员: A 陈如影 B 陈大钊 C 姜传明 D 杨 菊 E 王治令 F 周 芳 G 艾军

第二组:

考核大赛巷、区实小、红星路、张三、荆棉

组长: 余辉

成员: A 项 菲 B 余大江 C 黄 赫 D 陈 云 E 梁 景 F 刘莉莉 G 刘天军

第三组:

考核北三、新沙路小学、新世纪、洪垸小学、青莲巷、东区联校

组长:马金华

成员: A 周红珍 B 肖丽萍 C 陈志龙 D 李祖贵 E 李 芹 F 聂亮平 G 杨向斌

2 、乡镇( 2018 年 1 月 1 8 日)

第一组:

考核关沮学区( 3 所)、张沟小学

组长:杨京军

成员: A 陈如影 B 陈大钊 C 姜传明 D 杨 菊 E 王治令 F 周 芳 G 艾 军 H 贺文提

第二组:

考核观音当学区( 4 所)

组长:余辉

成员: A 项 菲 B 余大江 C 黄 赫 D 陈 云 E 梁 景 F 刘莉莉 G 刘天军 H 许兴赋

第三组:

考核岑河学区( 3 所)

组长:马金华

成员: A 周红珍 B 肖丽萍 C 陈志龙 D 李祖贵 E 李 芹 F 聂亮平 G 杨向斌 H 李代发

中学组:( 2018 年 1 月 16 日 -18 日)

第一组:考核五中、六中、十一中、钢管厂子弟学校、观音垱中学

组长:夏兵

成员: A 邱 煜 B 余文德 C 秦 鹏 D 孙金平 E 刘文武 F 张道文 G 李晓燕

第二组:考核一中、二中、七中、太岳、江华、关沮中学

组长:焦超

成员: A 肖红军 B 刘 佳 C 余剑秋 D 张生波 E 祝柯 F 王舒 G 李正林

第三组:考核四中、九中、实中、文星中学、岑河中学、锣场学校

组长:文昌敏

成员: A 蔡 敏 B 彭 宏 C 程 鹏 D 汪进智 E 黄 奎 F 陈 强 G 方 斌

五、职责安排

组长:对本组考核工作全程全面负责。负责组内被考核学校加分与一票否决项目确定;学校教学秩序巡查、听课、干部座谈。布置、收集、审定对各校的调研报告。汇总后的调研报告必须经由组长审核把关,各组组长汇集后中学发给文昌敏,小学发给杨京军。

成员 A: 负责 C1 至 C17 、听课、 教师座谈、撰写调研报告

成员 B: 负责 C18 至 C35 、听课、课改专项、撰写调研报告

成员 C: 负责 C36 至 C50 、听课、教育科研、撰写调研报告

成员 D: 负责 C51 至 C66 、听课、撰写调研报告

成员 E: 负责 A1 、 A2 、 A4 、撰写调研报告

成员 F: 负责 A3 、撰写调研报告

成员 G: 负责体育专项考核、撰写调研报告

成员 H: 负责学区协调

说明:

1. 所有检查组成员随机选课(注意学段、年级、学科均衡)听课一节(限期末统考学科课),按 《 沙市区素养课堂教学评价量表》 打分后现场交给 组长(负责此项总评)取平均分作为 《 沙市区中小学教学常规管理考核细则》中 B13 (教学过程)的评价结果 。

2. 考核组的每一位成员在每一所学校考核后,都必须撰写负责项目的该校考核评价(基本情况、主要特点、基本建议),每一项 200 —— 300 字,总共 600 —— 900 字并整理成电子稿交给该校调研报告撰稿人。

六、考核方式

本次考核须做到“必看”、“必查”、“必听”、“必谈”。

必看:看学校教育教学秩序,看课堂教学状态,看教师上课坐班状态,看校园文化建设,看阳光体育活动(含两操)落实情况。

必查:查学校教学管理制度(课表、课时安排、作息时间等),教学巡查记录、学校(各学科)教研计划,校级领导(教师)听课记录,教师绩效考核与教学质量挂钩资料,《成长记录册》(成长档案袋)情况,查教研活动记录,查教师备课(学生笔记)情况,查学生作业布置情况及教师批改情况,查考前组织、考后总结与分析资料。

必听:参与检查的每一位成员随机听一节课,课后 20 分钟内教师现场撰写教学反思,由各校教务处收齐后交考核组成员。

必谈:组织学校干部教师参加座谈会,了解学校教师、学生班级基本情况、干部教师的工作状态、学校常规管理及教科研基本情况、课业负担、作息时间、教材教辅、学校管理基本情况,教学奖励落实等情况。

七、有关事项

1. 每所学校调研考核原则上安排半天时间,要求考核组成员事先安排好各自的工作,全程参与,不临时换人。

2. 学校的汇报材料复印后分发给考核组成员。

3. 每所学校考核完毕后需召开由校长、分管教学校长、教务主任、年级组长、教研组长参加的座谈会,考核组组员、组长先后对整体考评情况进行初步反馈。

4. 考核结束之后,小组内当场召开碰头会,汇总考核结果,各成员评分情况交给组长,当场汇总、当天带回。各成员将本人负责考核的要素的考核评价(电子稿)交报告撰写人。评价报告要求:重点围绕检查的实际情况分版块撰写,具体指出优点与问题并提出建议,忌写套话空话,忌照搬被考核学校提供的材料。

5. 考核评价结果作为教育局对学校及校长的年度责任目标考评的重要依据。

2018 年1 月5 日

2018 年1 月5 日

请点击图标下载浏览:

附件
责任编辑:dthello

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)