您的位置  首页 >> 学科动态 >> 小学教研 >> 小学数学 >> 正文
沙市小学数学“核心素养”内涵解读教研论坛活动综述
[来源:本站 | 作者:宋芳 | 日期:2016年5月3日 | 浏览1296 次] 字体:[ ]

与核心素养对话 和前沿思想交锋
------沙市小学数学“核心素养”内涵解读教研论坛活动综述
宋芳


2016 年 4 月 20 日 ,在这个春雨绵绵的下午,全区 100 多名数学教师相聚在沙市新沙路小学,一起享受一场数学盛宴——聆听沙市小学数学“核心素养”内涵解读。活动在小学数学教研员柯林利老师的主持下顺利进行。本次论坛活动围绕着“抽象与计算能力”、“抽象与空间观念”、“模型与数据分析观念”展开。活动中八位数学老师的解读,犹如一个个脚印,丈量着沙市小学数学教研探索的征程,又如一支支五彩斑斓的画笔,勾画着沙市小学数学教研 的优美风景。

实验小学谈慧老师向我们解读了自己对核心素养、抽象能力、运用教学的理解;新沙路小学丁晓玲老师则从寻找数感,培养学生的抽象能力入手,与我们一起探索;大赛巷小学潘丽老师、江华学校周文芳老师和北京路第三小学白霖老师,则分别以推理思想、推理能力、推理内在联系进行解读,从不同的角度,引领我们了解数学推理的内涵;北京路一小的雷芬老师与我们分享了她眼中的数据分析观念;红星路小学易萌老师则和我们一起探讨数学模型的应用意识;北京路二小的周敏老师抽丝剥茧地为我们解读了“数学模型思想”。八位老师用自己的理解和认知,带领着在场的老师们深入理解了数学核心素养的内涵。

 

 



 

课题研究专家团队成员、湖北省特级教师、北京路一小范文巧老师对此次教研论坛,作了精彩的点评。她认为每一位老师的发言各有风采,可见老师们学习用心、深入;她们对核心素养的解读深入浅出,可见老师们能把理论与实践相结合。这样的论坛活动让老师们获益匪浅。


 


教科院彭传新院长全程参加活动,对课题实验的前段工作进行小结,并对下一阶段的两个重点工作作了安排部署。

 

第一,对沙市小学数学“核心素养”研究工作提出要求:要切实弄清理论内涵。结合论坛发言,4月各校要组织老师们,再次进行内涵解读,消化理解,为接下来 “寻找核心素养在教材中的知识结合点”的研究工作奠定扎实的基础;要扎实寻求培养方法,各校以年段为版块,以现行教材为依据,寻找核心素养在教材中的具体知识结合点;加强课题研究的指导。课题组将在5、6月将定期安排校际教研交流,形成核心素养培养点的范式、模板。

彭院长勉励大家,“小学数学核心素养”的课题研究是一项开创性的工作,没有现成的经验可以借鉴,需要我们沙市小数人在摸索、实践中前行,但这一工作得到了各校的重视与支持,有一批热衷于研究的小数人积极参加,目前课题组人员已经突破100人。今天的论坛活动,新沙路小学、荆江小学、红星路小学的副校长等多名教学管理干部参与了活动,“核心素养”论坛也得到了《湖北教育》杂志社的关注,优秀文稿我们也将向省级刊物进行推荐!

第二,缜密部署“一师一课”工作。2015年“一师一课”活动,沙市小学 数学学科成绩突出,在2016年的优课录制中要继续坚持3个关键要素:一要紧扣人教版教材,用好教材,彰显教材特点;二要努力实现信息技术与课堂教学的深度融合;三是把握当前课改研究的脉络,凸显沙市“素养课堂”四学策略的运用,并与核心素养课题研究相结合。同时,彭院长还就优课录制时间、方式、专家点评等具体细节作了周密部署。

四月,是沙市小数人又一次教研启航的时节。相信,我们在不断的学习、研讨、实践中,会为沙市高品味的城市教育添上一抹亮丽的色彩!

( 作者单位: 新沙路小学)


责任编辑:dthello

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)